DSA

I DSA (disturbi specifici dell'apprendimento) sono un insieme di quadri clinici, che si manifestano in età evolutiva, caratterizzati da un deficit significativo nell’acquisizione di una o più abilità scolastiche di base (lettura, scrittura e calcolo), nonostante: - un livello intellettivo generale nei limiti della norma - l’assenza di deficit di tipo neurologico (es. paralisi cerebrale) o sensoriale (es. miopia non corretta) - l’assenza di patologie psichiatriche primarie o altre problematiche emotive e motivazionali - normali opportunità educative Le difficoltà sono di natura “evolutiva” e non acquisita, cioè riguardano lo sviluppo dell’abilità e non rappresentano la perdita di un’abilità precedentemente acquisita. Le disabilità nella lettura, nella scrittura e nel calcolo aritmetico sono la ragione più frequente di invio alla neuropsichiatria infantile in età scolare. Un intervento mirato aiuta a sviluppare le capacità deficitarie, a potenziarle, favorendo anche lo sviluppo dell’autonomia e dell’autostima, attraverso l’uso di strategie e strumenti compensativi e dispensativi e l’acquisizione di un metodo di studio appropriato e personalizzato. Ciò non significa comunque eliminare il disturbo che resterà sempre presente in quanto modalità di funzionamento delle reti neurali.