BES



Chi sono i BES – Bisogni Educativi Speciali?
In Italia l’espressione “Bisogni Educativi Speciali” nasce formalmente nel 2012, in seguito all’emanazione della relativa Circolare Ministeriale.
Si identificano come BES tutti quegli studenti che hanno necessità di attenzione speciale nel corso del loro percorso scolastico per motivi diversi, a volte certificati da una diagnosi ufficiale.
In questo senso, ogni alunno, con continuità o per determinati periodi, può manifestare Bisogni Educativi Speciali per motivi fisici, biologici, fisiologici, psicologici o sociali.
I Bisogni Educativi Speciali si dividono in tre grandi aree:
• Disturbi evolutivi specifici tra i quali i DSA (dislessia, disgrafia, disortografia e discalculia) e l’ADHD (disturbo da deficit di attenzione e iperattività)
• Disabilità motorie e disabilità cognitive
• Disturbi legati a fattori socio-economici, linguistici o culturali, come la non conoscenza della lingua e della cultura italiana e alcune difficoltà di tipo comportamentale e relazionale.
- consulenza genitoriale necessaria a capire come muoversi con il proprio figlio in caso di un sospetto BES
Nel caso dei BES possibile rivolgersi a me per:
- formazione per il genitore sulla specifica difficoltà e sulla sua gestione a casa
- tutoraggio al bambino nello studio


Commenti

Posta un commento

Post popolari in questo blog

Disortografia

Immagine
La disortografia è il disturbo specifico che coinvolge la correttezza della scrittura, e più precisamente l’ortografia cioè la capacità di scrivere rappresentando correttamente i suoni e le parole della propria lingua secondo le specifiche regole grammaticali. Nel caso della disortografia, si presenta una difficoltà nella transcodifica, sostanzialmente delle trasformazione, del linguaggio orale nel linguaggio scritto che in questo disturbo si manifesta con errori fonologici e non fonologici: - gli errori fonologici sono quelli in cui manca la corrispondenza tra fonema e grafema: ad esempio scrivere t al posto d, l’aggiunta o la mancanza di lettere e sillabe, inversioni di lettere all’interno di una parola. - gli errori non fonologici o fonologicamente plausibili, sono invece quelli in cui il suono resta lo stesso ma non è seguita la regola di scrittura, per esempio, le separazioni e fusioni illecite (“lape” invece di “l'ape”) e gli scambi o le omissioni di grafemi come “o” al posto...
Continua a leggere

Parent Training

Immagine
  Il Parent Training è un intervento che ha lo scopo di coinvolgere i genitori nel processo educativo, riabilitativo e psicoterapeutico, attraverso l’insegnamento di abilità necessarie per contrastare situazioni familiari problematiche. Il 'mezzo' fondamentale del parent training è la psico-educazione, che diventa necessaria per comprendere i sintomi e interpretarli in modo funzionale.  Il parent training permette inoltre di acquisire una serie di strategie pratiche per affrontare efficacemente le situazioni problematiche. In generale quindi il Parent Training mira a: - Migliorare la relazione e la comunicazione tra genitori e figli - Aumentare la capacità di analisi dei problemi educativi che possono insorgere - Aumentare la conoscenza dello sviluppo psicologico dei figli e dei principi che lo regolano - Diffondere metodi educativi efficaci - Rendere più facilmente gestibili la vita familiare e i problemi di tipo educativo  - Valorizzare le competenze...
Continua a leggere

Disgrafia

Immagine
La disgrafia evolutiva è il disturbo specifico dell’apprendimento della scrittura. Si tratta di una difficoltà di natura grafo-motoria che rende la scrittura poco leggibile.   Le manifestazioni possono essere: - spazi irregolari tra lettere e parole,  - parole troppo grandi o troppo piccole,  - uscire dalle righe o di margini - segni grafici sprecisi e poco leggibili - lettere sovrapposte - ricalchi - lentezza - scatti o interruzioni nel tratto Ciò può essere dovuto a: - scorretta impugnatura della penna,  - pressione sul foglio eccessiva o insufficiente,  - postura storta,  - tremori - scarsa pianificazione - inadeguato recupero degli schemi motori - scarse capacità di movimento fine - apprendimento di strategie di scrittura inappropriate  La difficoltà cambia tra un allografo e l’altro: scrivere in stampatello è più facile che scrivere in corsivo!
Continua a leggere